Stage agréé

Stage agréé par la Faculté de Pharmacie de l'Université de Montréal dans le cadre du programme de Maîtrise en pratique pharmaceutique

Durée du stage : 4 semaines

Description

  • Type(s) de clientèle desservie :
    De par sa mission locale et sa vocation régionale, le CIP dessert les clientèles suivantes :
    • Clientèle interne : professionnels de la santé de l'établissement (support important aux activités des pharmaciens).
    • Clientèle externe : professionnels de la santé (pharmaciens, infirmières, médecins, etc.) provenant de différents milieux de pratique (pharmacies communautaires, regroupement de pharmacies, établissements de santé (hôpitaux, CLSC, etc.), organismes sans but lucratif (corporations professionnelles, etc.), organismes privés, compagnies pharmaceutiques, etc.).
  • Nombre de demandes d’information pharmaceutique :
    30-40 demandes/ jour (moyenne)
  • Nombre de poste(s) pharmacien(s) (TPE) travaillant pour le CIP :
    2 à 4 TPE 5 jrs/sem de 9h00-17h00.
  • Heures d'opération du CIP :
    45 heures / semaine et ce, depuis ~ 1986
  • Brève description des sources d'information disponibles :
    En plus de la documentation disponible à la bibliothèque de l'hôpital (de nature médicale surtout), plusieurs sources d'informations pharmaceutiques sont disponibles au CIP :
    • Outils technologiques (bases de données en réseau): Micromedex, UpToDate, Pharmacist’s Letter, Reactions, Vigilance clinique, Internet.
    • Périodiques : abonnement à plus de 20.
    • Livres de référence: nombreux volumes de nature pharmaceutique, médicale et autres.
    • Dossiers individuels: répertoriés sous trois classifications (pharmacologique, thérapeutique et générale). ~ 2100 dossiers
    • Banque de connaissances interne: logiciel de gestion des demandes d'information (HEAT).
  • Fréquence de publication du bulletin d'information préparé par le CIP :
    Le bulletin d'information du CIP («Le Fureteur du CIP») est publié aux 3 mois, soit 4 fois par année.
  • Clientèle visée par le bulletin d'information :
    L'information s'adresse à tous les professionnels de la santé abonnés au CIP.

Cliniciens associés

  • Nom(s) du ou des cliniciens associés :
    Fanny Arbour, Yip Lann Chau, Sylvie Delorme, Valérie Phaneuf, Cynthia Vachon.
     
  • Lors de la présence d'un résident, les changements de cliniciens associés s'effectuent à quelle fréquence?
    Pour chaque rotation, 2 précepteurs principaux sont désignés pour assumer la supervision du ou de la résidente. Ainsi, il y a toujours un des 2 précepteurs principaux présents au CIP sauf exception. Par ailleurs, en tout autre temps, les autres précepteurs du CIP pourront assumer la supervision.

Compétences / objectifs spécifiques à atteindre dans le cadre du stage

En plus des objectifs présentés dans la section stage en centre d'information pharmacothérapeutique du manuel de maîtrise en pratique pharmaceutique, l'étudiant sera en mesure de :

  • Connaître le fonctionnement d'un centre d'information pharmaceutique à vocation régionale, offrant des services à une clientèle externe de professionnels de la santé provenant de partout à travers le Québec, les provinces maritimes ainsi qu'une partie de l'Ontario.
  • Utiliser un système informatisé de gestion des demandes d'information par priorité et de gestion des bases de données (HEAT).
  • Appliquer un processus rigoureux de recherche et de transmission d'information selon des normes de qualité bien définies.

Activités spécifiques du stage sous la responsabilité du résident

  • Suivre au besoin un cours de recherche approfondie sur "Pubmed" dispensé par le service de la bibliothèque de l'hôpital.
  • Participer aux réunions scientifiques du département de pharmacie (mercredi midi).
  • Rédiger un article pour le Fureteur CIP.

Méthodes d'enseignement utilisées auprès des résidents

  • Apprentissage individuel :
    • Lectures dirigées (politiques et procédures CIP / utilisation de certains logiciels, etc.) avec le précepteur.
    • Réponses aux questions des différents interlocuteurs permettant entre autres, de développer un sens critique et un esprit de synthèse au niveau de l'information trouvée dans la documentation scientifique.
  • Apprentissage pratique :
    • Participation active du résident aux activités du CIP (prise d'appel, utilisation d'outils de recherche, réponses aux questions, etc.).
    • Suivi quotidien et progressif des apprentissages du résident avec rétroaction et discussions avec le précepteur.
    • Rédaction d'un bulletin d'information.